为了打破这一僵局,学校试探出“共享、风险共担、成长共进”的新模式,让企业从“傍不雅者”变成了“合股人”。
让他没想到的是,首批精雕班结业生很快被企业一抢而空。不少企业担任人告诉,这些学活泼手能力强,还能自动发觉问题、处理问题,恰是财产急需的立异型手艺人才。
这些年轻手艺人才的快速成长,得益于陕工职大近年来深化产教融合的立异实践。职业教育成为财产成长同频共振的活泼实践。

柔性玻璃成型手艺、特种机械人系统研制、高强韧医用钛合金薄板制备手艺……正在2024大湾区科学论坛产教融合人才培育分论坛上,陕工职大发布的9项科技一经表态便备受关心。这些从尝试室走出的立异,是学校鞭策教育、科技、人才一体化成长的“代表做”。

做为陕西省规模最大的职业教育联盟,由陕工职大牵头的产教融合“伴侣圈”,把资本汇聚、人才引进、讲授、共建、人才共育、社会办事、职教出海等拧成一股绳,搭建了式的校企合做平台。

“我们取共享集团共建财产学院,就是一次成功的‘双赢’实践。”张和英举例说,“企业将出产线建正在学校,可操纵学校平台办事周边企业,既降低了成本,又推广了品牌。学校则获得了企业先辈的设备和手艺支撑,推进结业生高质量就业。”。
立脚陕西配备制制财产结构取咸阳区位劣势,陕工职大对接智能制制、先辈材料成型等范畴,推进财产链取立异链深度融合,将科技资本劣势为办事区域中小微企业高质量成长的立异动能。
这个23岁的小伙子,现在已是西安精雕细密工程无限公司的工艺工程师,月薪也已过万元。如许的成长故事,也正正在宁德时代订单班的实训室内上演,大二学生杨宸光正正在企业导师的指点下,专注地前进履力电池激光模切机和全从动卷绕机的拆拆和。他正派历从手艺“小白”到手艺妙手的成长过程。
正在秦创原立异驱动平台支撑下,学校通过“揭榜挂帅”,依托渭城环大学科技立异财产带科技核心,结合城区6所高校、10余家企业,实施沉点研发、等5项打算。2024年,学校累计立项渭城区科技立异项目9个;打算正在2025年孵化50余项高价值科创。
为激发科研活力,学校出台10项激励政策,对320项职务科技进行单列办理,已有100项手艺落地,催生了2家科技型企业,5名科研人员凭仗业绩晋升职称。
2024年6月,学校取咸阳市渭城区人平易近签定环大学科技立异财产带合做和谈,正在全省率先成立环大学科技立异财产带科技核心,结合渭城区内多所高校,出力实现人才链、财产链、手艺链、办事链“四链融通”,促成高校取、企业的“双向奔赴”。
“我们紧扣共享、风险共担、成长共建,通过人才培育、科技办事、社会培训这些实打实的行动,帮企业破解手艺难题、培育高技强人才,共享合做盈利。”杨延波副处长认为,一路投资、协同育人、配合研发的做法,完全撤销企业正在投资、育人、等方面的顾虑,让校企合做实正走深走实、落地收效。
11月25日,正在陕西工业职业手艺大学(以下简称“陕工职大”)先辈制制精雕财产学院,方才结业的李兆林同窗做为精雕财产学院的优良结业生,正和教员们分享本人工做后的取感触感染。
现在,陕工职大还牵手精雕、宁德时代、共享集团等行业“龙头”,把一流设备、顶尖团队、高效办理整合起来,建成了10个特色财产学院。
“产教融合最怕‘合而不融’‘校热企冷’,环节要找到两边的共赢点!”材料学院副院长张和英的话,道出了良多职业院校的迷惑。
各二级学院也纷纷拿出“看家本事”,机械工程学院和精雕集团开展“学做创”一体化培育,让学生边学边做边立异;材料工程学院和共享集团搭建“研学用”平台,把研究间接用于出产;电气工程学院和西门子摸索“情境化沉浸式”讲授,让学生正在模仿场景里练就实本事……一个个量身定制的人才培育模式!
“校企协同育人计谋联盟自2017年成立以来,已吸纳华为、汇川手艺等国内出名企业807家,年均通过订单班、学徒制培育近3000名高本质技强人才。”陕工职大就业指点处副处长杨延波的语气里全是骄傲。
截至目前,校地已投入2000万元研发资金,努力于霸占数控机床等财产链环节难题。学校荣获秦创原高价值专利大赛咸阳分赛一等,2名教师获评咸阳市优良科技大使,6人取到手艺司理人证书。
正在人才培育中,培育径融合、资本径融合,共用金师良匠、共享科研,全力推进精准化育人、推进劳模工匠文化传承立异。


不止于联盟,陕工职大还把产教融合的“触角”延长到更广漠的范畴。学校依托咸阳市国度产教融合试点城市扶植,牵头成立咸阳高新手艺财产开辟区产教结合体等4个市域产教结合体;对准配备制制、能源化工等财产需求,组建7个行业产教融合配合体,用订单班、学徒制等体例,为区域经济输送了一批又一批“用得上、留得住”的高手艺技强人才。
精雕集团工业软件事业部市场发卖总监,是产教融合的“深度参取者”。五年来,他率领团队扎根陕工职大,取学校共建财产学院。校企两边累计投入约6000万元,配合培育工程师级此外手艺技强人才。
走进先辈制制精雕财产学院、华为数智工程财产学院,实训设备和企业出产线无缝跟尾,学生上课就像“上岗”,结业就能“顶用”。
陕工职大正以产教融合、校地协同的“组合拳”,帮力更多青年凭仗精深技术实现人生价值,同时也为区域经济高质量成长注入络绎不绝的立异动力。正在秦创原立异驱动平台的帮推下,这场环绕人才培育取科技立异的深刻实践,仍正在持续深化取拓展。
面临职教本科专业扶植的新课题,学校更是敢闯敢试:拉来博士、企业高管组建校企协同工做室,按期环绕着产教融合难题“思维风暴”,让人才培育一直跟着财产需求走。

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